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QAR PROGETTI. LO SCAMBIO CULTURALE CON LA THORNTON DONOVAN SCHOOL OF NEW YORK - Quarto Anno Rondine
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QAR PROGETTI. LO SCAMBIO CULTURALE CON LA THORNTON DONOVAN SCHOOL OF NEW YORK

Un volo oltreoceano

Lo scambio culturale tra il Quarto Anno Rondine e la Thornton Donovan School of New York presentato dalla Professoressa Maria Stella Ficai, docente di inglese del QAR e docente responsabile del progetto.

Lo scambio interculturale tra le due scuole partner – il Quarto anno di Eccellenza di Rondine e la scuola Thornton -Donovan di New York nasce dalla condivisione dell’obiettivo primario di fornire agli studenti una formazione interculturale come interazione e sinergia di culture diverse.

Entrambe le scuole vantano una lunga e consolidata esperienza in ambito interculturale e fondano la propria offerta formativa sulla consapevolezza che confrontarsi con altre realtà aiuta i giovani a prendere coscienza di  valori,  comportamenti, memorie e aspettative che costituiscono la propria cultura.

Suscitare un interesse per questi aspetti e scoprire le forme di dialogo più efficaci tra culture diverse per promuovere la pace, la solidarietà e la responsabilità civile è l’obiettivo fondamentale che accomuna QAR e TD di New York.

Lo scambio ha visto protagonisti quattro studenti del QAR che hanno trascorso 6 settimane a New York e quattro studenti americani di TD New York inseriti nella classe QAR da settembre a dicembre 2016.

Come responsabile dello scambio sono stata diretta testimone, sia a Rondine che a New York, dell’efficacia educativa di questo progetto che ha generato  una sinergia di intenti formativi nell’ambito della comunicazione interculturale  e ha permesso di sperimentare una molteplicità di interventi didattici innovativi di cui gli alunni  sono stati i veri protagonisti .

L’arricchimento generato dal confronto interculturale è stato reciproco: nell’ambiente multiculturale di Rondine gli studenti americani hanno seguito un percorso formativo di eccellenza sui temi della risoluzione dei conflitti, della pace e della responsabilità civile e arricchito la conoscenza del territorio Italiano con molteplici  visite guidate. A loro volta gli alunni del QAR hanno notevolmente beneficiato della presenza in classe   degli studenti americani che hanno favorito il potenziamento della comunicazione in lingua Inglese, l’acquisizione di  nuove competenze ed abilità e  stimolato una riflessione sulle differenze e similarità culturali. L’esperienza a New York degli studenti del QAR è stata caratterizzata da una condivisione di temi,  valori ed esperienze che hanno caratterizzato il loro percorso educativo e formativo a Rondine.

Il Preside, gli studenti e le famiglie della scuola Thornton -Donovan, che recentemente ho incontrato durante il mio soggiorno a New York, hanno sviluppato un vivo interesse e manifestato il desiderio di consolidare il legame tra le due scuole e di creare un network internazionale di scuole con l’obiettivo comune di  ampliare gli orizzonti interculturali e favorire una cultura della pace. 

Maria Stella Ficai