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Anita, liceale “alata” in volo verso la pace. Grazie a Ronconi-Prati
https://liberta.it/news/attualita/societa/quarto-anno-rondine-molto-piu-che-semplice-scuola/108631
Articoli in: Blog Docenti
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Rondine, dieci anni dopo: il ritorno a casa di Benedetta e Nina
Due ex studentesse della prima edizione del Quarto Anno Rondine sono tornate nel borgo dove è iniziato un cammino che continua ancora oggi, nella vita personale e nel lavoro di psicologhe e future psicoterapeute. Benedetta e Nina hanno fatto parte della prima edizione del Quarto Anno Rondine, progetto giunto quest’anno alla sua decima edizione. Qualche…
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Fondazione Carit sostiene il Quarto Anno Rondine
La Fondazione Carit promuove una borsa di studio individuale destinata a uno studente o una studentessa della scuola secondaria di secondo grado per la frequenza del Quarto Anno Rondine nell’anno scolastico 2026-2027, confermando così il proprio impegno a favore della formazione delle nuove generazioni e della diffusione di una cultura della responsabilità, del dialogo e…
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Da comunità educante a comunità narrante
Da comunità educante a comunità narrante Come trasformare in oro le difficoltà di questa quarantena con il Visual Storytelling e la scrittura generativa
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DUE GIORNI COL QUARTO ANNO D’ECCELLENZA DIVENTATI DUE ANNI E ANCORA DI PIù
La testimonianza di Emanuele Plata di Planet Life Economy Foundation “Nel 2015 assistetti all’inaugurazione del progetto Quarto Anno Liceale d’Eccellenza. Nel 2016 ho tenuto nella “Scuolina” di Rondine una sessione formativa di PLEF. Alla fine dell’anno scolastico, a giugno 2016, tre studenti vennero in PLEF con un’idea di progetto, Tourist in Wonderland, su cui…
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#QAR1 FEEDBACK: LA VOCE DELLA PROF. MILA ARBIA. LA DIDATTICA INNOVATIVA PARTE DA NOI DOCENTI.
C’è un verso di Danilo Dolci che dice: “ciascuno cresce solo se sognato”. Ecco, chi di mestiere fa l’insegnante “per vocazione”, ovvero fa l’insegnante perché lo ha scelto, si porta dentro l’estro creativo del sognatore e in questa prospettiva guarda il mondo, osserva le persone, valuta le situazioni, immagina e in questo senso crea. Può…
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#QAR SCHOOL: LA MECCANICA DELLE CONSEGUENZE – Quarto Anno, Plef e Gruppo Cooperativa GOEL uniti nel segno della legalità
Nel viaggio d’istruzione in Calabria alla scoperta dei luoghi di lotta per la legalità, le Rondinelle dell’anno scolastico 2016/2017 non erano sole, ma hanno avuto la fortuna di poter essere in compagnia di una guida d’eccezione: Maya Plata di Planet Life Economy Foundation. Insieme a PLEF – una libera Fondazione senza scopo di lucro che…
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#QAR1 FEEDBACK: LA VOCE DELLA PROF. PATRIZIA BORGHESI: “insieme abbiamo dato vita alla scuola del futuro”
Tornando a casa dopo aver salutato i ragazzi del QAR1, con gli occhi un po’ umidi, non riuscivo a togliermi un pensiero dalla testa: sono una donna davvero fortunata. Sono fortunata perché faccio un mestiere che adoro e che sognavo di fare fin da bambina, sono ancora più fortunata perché la vita mi ha dato…
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PERCORSO ULISSE. LAVORO E PROGETTUALITA’: SCOPRIRE LA PROPRIA VOCAZIONE PROFESSIONALE
La formazione di eccellenza con Planet Life Economy Foundation (www.plef.org) PLEF è una libera Fondazione senza scopo di lucro che, dal 2003, si occupa di dare concretezza ai principi della Sostenibilità al fine di includerli nelle dinamiche gestionali dell’impresa, facendo attenzione alle reali aspettative dei cittadini/consumatori. PLEF promuove la realizzazione di un nuovo modello economico e…
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PERCORSO ULISSE: LEGALITA’. CULTURA E PEDAGOGIA MAFIOSA. A LEZIONE CON LAURA GRATA DI LIBERA MILANO
Il modulo del Percorso Ulisse dedicato alla Legalità non poteva che aprirsi con la lezione – testimonianza di un’ospite d’eccellenza: Laura Grata di Libera Contro Le Mafie, Milano. Il 15 e il 16 aprile le Rondinelle hanno avuto la possibilità di incontrarla e di instaurare con lei una discussione sulle mafie e il fenomeno mafioso in…
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PERCORSO ULISSE: NON ESISTONO CATTIVI STUDENTI, SOLO CATTIVI INSEGNANTI.
Il commento di Paolo Ricotti di PLEF, Planet Life Economy Foundation. “È sempre piacevole e stimolante poter offrire un contributo di formazione e di esperienza ai giovani di oggi. Spesso questi giovani sono distratti e indifferenti alle sollecitazioni formative soprattutto se offerte in maniera didattica di tipo tradizionale (professore che parla con l’ausilio di mezzi…
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#QAR1 FEEDBACK – LA PROF. STELLA FICAI: “Il Quarto Anno a Rondine è un’immersione in una vera comunità educante”
Sono al mio secondo anno di esperienza di docente di Lingua Inglese al Quarto Anno Liceale d’Eccellenza a Rondine e considero questo modello didattico un successo educativo e formativo oltre che, dal mio punto di vista, una vera opportunità di sperimentazione, rinnovamento professionale e di arricchimento personale. Queste le mie riflessioni sulle motivazioni che fanno…
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PERCORSO ULISSE: La Cultura dello scarto: gli esclusi. A lezione con Silvia Landra e Fiorenzo De Molli della Fondazione Casa della carità di Milano
Dal 18 gennaio al 21 febbraio 2017, all’interno del Modulo “Reale e virtuale, verso una nuova cultura digitale” del Percorso Ulisse, le Rondinelle del #QAR1 hanno avuto la possibilità di conoscere Silvia Landra e Fiorenzo De Molli delle Fondazione Casa della carità di Milano. Sotto la loro guida hanno affrontato tematiche importanti per la costruzione…
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Rondine e l’Europa, il senso di un viaggio studio a Bruxelles presso le istituzioni europee
Il prossimo marzo 2017 si ricordano i 60 anni del Trattato di Roma, ovvero l’atto costitutivo della Comunità Europea, il momento forse più importante per la storia di noi europei, e non solo, dalla seconda Guerra Mondiale a oggi. In occasione di questo importante anniversario e, sulla strada tracciata dall’esperienza positiva dello scorso anno, l’Associazione…
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#QAR1 FEEDBACK – PROF. AGOSTINO FABBRI: “A Rondine c’è una scuola diversa dove si impara ad essere cittadini del mondo”
Uno dei pilastri del Quarto Anno Liceale d’Eccellenza a Rondine è quella che noi chiamiamo Didattica Innovativa. Un metodo di insegnamento multimediale e interdisciplinare capace di stimolare l’apprendimento, la riflessione e il pensiero critico degli studenti. Il tutto creando quotidiani link tra la didattica ministeriale di ogni indirizzo liceale presente al Quarto Anno e il…
/ Blog, Blog Docenti, La voce del Tutor del Quarto Anno Liceale d'Eccellenza, Percorso Ulisse, QAR1
“Per che cosa sono disposto a morire?” La riflessione del Tutor Noam Pupko dopo la lezione di Don Bruno Bignami al #QAR
“Per che cosa sono disposto a morire?” di Noam Pupko, tutor di classe del Quarto Anno Liceale d’Eccellenza a Rondine Il 12 gennaio 2017 la classe del Quarto Anno Liceale d’Eccellenza a Rondine ha avuto il piacere di ospitare Don Bruno Bignami che ha svolto un’affascinante lezione sul suo libro intitolato “La Chiesa in trincea.…
/ Blog Docenti, Greyscale>Art, Percorso Ulisse>Laboratorio Teatrale, QAR1
“CAOTICARMONIA”: la magia del teatro si è compiuta al Quarto Anno Liceale d’Eccellenza!
Per una notte gli studenti del Quarto Anno Liceale d’Eccellenza sono stati gli interpreti di uno spettacolo teatrale straordinario: “Caoticarmonia”. Sulle orme di Mahatma Gandhi, Aldo Capitini, Martin Luther King le nostre Rondinelle hanno solcato il palco del Teatro Pietro Aretino per dare vita ad una performance sul tema della non-violenza. Qui per voi le parole di Amina…
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STORYTELLING TRA NARRAZIONE ED EMOZIONE. PERCORSO ULISSE CON MARCO PICINOTTI
Storytelling al Percorso Ulisse. Per riconsegnare ai ragazzi il potere e il fascino della parola. Il Percorso Ulisse dedica un intero modulo alla comunicazione per insegnare agli studenti del Quarto Anno Rondine il valore della propria esperienza e l’importanza di saperla trasmettere. Parliamo di emozioni, grandi storie come narrazione. Le Rondinelle a lezione di Storytelling…
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Sara Cirone, Plef. Questione di consapevolezza. La storia di un’incontro
Sara Cirone, Vice presidente di Plef ( Planet Life Economy Foundation) racconta l’incontro con il Quarto Anno Rondine. La lezione si è svolta nell’ambito del del Percorso Ulisse – Modulo vocazione professionale: progetti di ricaduta sociale e Posizionamento Strategico personale La mia mission Che cosa vuol dire essere se stessi. Che cosa…
/ Blog, Blog Docenti, Progetti>Scambio culturale con Thornton Donovan School of New York, QAR1
TUTOR ENVERA SULJIC ABOUT THORNTON DONOVAN SCHOOL: the first cultural exchanges QAR participated in.
“Quarto Anno Rondine (QAR) is one of the projects of Rondine Cittadella della Pace that offers an opportunity to the fourth year of Italian high school students to study in an open, international and dynamic environment. This has been the second year that the project is happening and among the usual courses the students had…
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QAR PROGETTI. LO SCAMBIO CULTURALE CON LA THORNTON DONOVAN SCHOOL OF NEW YORK
Un volo oltreoceano Lo scambio culturale tra il Quarto Anno Rondine e la Thornton Donovan School of New York presentato dalla Professoressa Maria Stella Ficai, docente di inglese del QAR e docente responsabile del progetto. Lo scambio interculturale tra le due scuole partner – il Quarto anno di Eccellenza di Rondine e la scuola Thornton -Donovan…
/ Blog Docenti, Percorso Ulisse>Laboratorio Teatrale, QAR1
PERCORSO ULISSE: VA IN SCENA UN “PENSIERO NON VIOLENTO”
Rondinelle a tutto palco! LABORATORIO TEATRALE “Il pensiero non violento” a cura di Amina Kovacevich Il teatro ha la dimensione del NOI. Il teatro per lavorare in coralità, in gruppo. Il teatro come strumento creativo di conoscenza. Un percorso teatrale è essenzialmente educativo, in quanto implica un lavoro su se stessi e con gli altri…
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PERCORSO ULISSE. MODULO VITA SALUTE E SPORT
Le virtù nello sport Sembra che lo sport possa rappresentare un argine importante rispetto al rischio di “cedimento etico” a cui le nostre comunità sono esposte; soprattutto lo sport giovanile. Attraverso l’educazione motoria dei più giovani, infatti, è possibile veicolare valori, oltre che competenze tecniche, allenando non soltanto il saper fare, ma anche il saper…
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Abitare il Silenzio e Dialogare “Dentro” dopo YouTopicFest – due lezioni del Prof. Giovanni Grandi
ABITARE IN SILENZIO, ABITARE IL SILENZIO dal blog del Professore d’Eccellenza Giovanni Grandi Leggi tutti gli articoli qui: http://www.giovannigrandi.it/ 23 mag 2016 «Uomo che ami parlare molto: ascolta e diventerai simile al saggio. L’inizio della saggezza è il silenzio». Questo ammonimento è attribuito a Pitagora, vissuto nel VI Sec. a.C., e – in fondo –…
QAR FEEDBACK: IL VIAGGIO IN SICILIA RACCONTATO DALLA PROF. MARIA CRISTINA GIANNOTTI
Il viaggio in Sicilia ha permesso agli studenti del Quarto Anno di Eccellenza di Rondine di vivere un’esperienza speciale. Le realtà con cui i ragazzi sono venuti a contatto spesso a scuola non vengono approfondite, per mancanza di tempo o perché non trovano un’adeguata collocazione nella programmazione curriculare. Dall’inizio alla fine di questo viaggio…
QAR FEEDBACK: PAROLA AI DOCENTI – LE IMPRESSIONI DELLA PROF. SILVIA PIEROSARA
L’esperienza di docenza a Rondine significa per me un’occasione unica per poter sperimentare una didattica nuova, attenta alla persona, alla coerenza tra contenuti e modalità d’apprendimento, una didattica che tenga conto della singolarità e dell’unicità di ogni studentessa o studente, considerando la diversità un valore che premia il pensiero critico, la responsabilità per i propri…
QAR FEEDBACK – PAROLA AI DOCENTI: LE IMPRESSIONI DELLA PROF. STELLA FICAI
Dopo circa tre mesi di insegnamento agli studenti del QAR di Rondine queste sono le mie riflessioni sull’ esperienza. Trovarsi ad interagire con una classe di 27 studenti “eccellenti” provenienti da tutta Italia con un propria identità personale legata al luogo di origine, al background socio-culturale, ai programmi di studio e alle diverse competenze e…
QAR FEEDBACK: IL REPORT DEL VIAGGIO A BRUXELLES DELLA PROF. PIEROSARA
La gita a Bruxelles per me è stata molto importante dal punto di vista didattico e relazionale; credo che sia stata molto utile anche per i ragazzi, anche per loro da un duplice punto di vista, didattico e relazionale. Dal punto di vista della programmazione, il viaggio dentro le istituzioni dell’Europa federale si colloca durante…
QAR FEEDBACK: IL RUOLO DEL TUTOR – PAROLA A NOAM PUPKO
Il ruolo del tutor può essere diviso in 3 elementi principali. Il lavoro con il singolo alunno: Monitoraggio e accompagnamento del alunno nel suo percorso di formazione e crescita personale. Consiste di colloqui individuali, orario di ricevimento e lavori di restituzione e autovalutazione dei moduli di percorso Ulisse. Empowerment del alunno, aiuto e sostegno nella…
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#QAR PERCORSO ULISSE: La Cultura dello Scarto, gli esclusi.
All’interno del Percorso Ulisse, nel modulo “La cultura dello scarto: gli esclusi”, gli studenti del Quarto Anno Liceale d’eccellenza hanno avuto la possibilità di ascoltare la testimonianza di Silvia Landra e Fiorenzo De Molli della Fondazione Casa della Carità di Milano. “Questo modulo del Percorso Ulisse vuole essere un’occasione di riflessione e confronto su come sia possibile…
